O que todo pedagogo precisa saber sobre comunicação inclusiva — Eduardo de Campos Garcia

Título: O que todo pedagogo precisa saber sobre Comunicação Inclusiva 
Autor: Eduardo de Campos Garcia 
Editora: Wak Editora 
Páginas: 128 
Ano: 2019 

Sinopse

Este livro fala sobre os possíveis meios e modos de comunicação existentes para um trabalho efetivo e significativo a ser realizado com todo e qualquer ser humano, seja ele ouvinte, surdo, cego etc. Tem como objetivo colocar na mesa assuntos que, até então, tornavam o tema tabu que, talvez, por insegurança, afastavam pessoas que deveriam estar próximas. Seus capítulos, embora não definam problemas, procuram amenizar a dúvida e apresentam as possibilidades para a prática da comunicação assistiva e inclusiva.

Resenha

Uma leitura que fiquei em dúvida se traria para cá, mas que acabei me inspirando a escrever a resenha na semana de dia dos professores e que, por fim, não postei devido ao meu pequeno sumiço deste espaço (que comentei brevemente aqui). 

O que todo pedagogo precisa saber sobre comunicação inclusiva é uma obra curtinha e bem fácil de ler, pois o autor escreve como se estivesse conversando conosco. 

“Comunicar algo, em muitos momentos, é fazer com que a ideia comunicada pareça uma verdade, muitas vezes inquestionável”

O fato da obra ser curta e fácil é bom e ruim ao mesmo tempo. Bom porque torna o conhecimento contido nela acessível, mas ruim porque ele é um tanto quanto superficial. 

“Mas, nem todo pensamento é flexional e linear”

Para chegar à comunicação inclusiva, o autor inicia o percurso com o capítulo Comunicação: conceito e história, no qual ele traz algumas definições do que é comunicação.

Em seguida, Eduardo Campos traz o capítulo Cuidado! Nem tudo, embora pareça, é comunicação alternativa e suplementar. Aqui, o autor explica o que seria uma comunicação alternativa e suplementar, dando exemplos do que se encaixa ou não nessas categorias.

Por fim, no quarto capítulo — de título Tecnologia assistiva: usabilidade por meio de outros recursos — o autor nos apresenta diversas coisas presentes no nosso cotidiano, e que são importantes para a inclusão. Até mesmo o esporte entra neste grupo e isso foi bem interessante de aprender.

“A prática esportiva estimula não apenas o desenvolvimento neuromotor, o fortalecimento muscular e o equilíbrio mas também a comunicação e a formulação de estratégias”

Apesar de ter achado a obra superficial e até um pouco repetitiva em alguns pontos, consegui refletir sobre alguns elementos e aprender coisas interessantes com ela, como a diferença que existe nos pisos táteis, que podem ser divididos em pisos de alerta e pisos direcionais. 

“Relevante é entender que o que é convencional para determinada cultura não o é para outra”

A obra também oferece algumas atividades ao final de cada capítulo, que servem tanto para verificar se o que foi apresentado foi realmente compreendido, quanto para ampliar nossos horizontes. 

O que todo pedagogo precisa saber sobre comunicação inclusiva é um livro indicado para quem está adentrando o mundo da inclusão e da comunicação e não faz ideia de onde começar. 

“Nem todo mundo processa a linguagem da mesma forma”

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